¿Cómo registrás tus observaciones?

Y me voy a una pregunta anterior....

Qué importancia le das a observar a tus alumnos?

Y a registrar esas observaciones?

y entonces ahora si..... cómo registras las observaciones que hacés de tus alumnos?

En muchos colegios se pide desde dirección un registro de observación.... en muchos otros, no se pide. Pero de todas maneras te recomiendo practicar este hábito.

Por qué digo esto?

Cada día o casi todos, suceden cosas con nuestros alumnos que son relevantes y que ameritan ser registradas.

Por un lado es clave entrenar nuestro ojo a la OBSERVACIÓN. Y la mejor forma de entrenarlo es anotando, escribiendo, dibujando, o con audios en tu teléfono, o de la manera que elijas, hace que nos concentremos en ese MIRAR, ESCUCHAR, PRESTAR ATENCIÓN.

Lo que nos dicen, lo que escuchamos que dicen entre ellos.

Los gestos y actitudes (el lenguaje corporal a veces es mucho mas claro que el verbal) que vemos de cerca o a distancia.

Ni hablar de lo que vienen a contarnos....

Es muy útil anotar con nombre y fecha cada observación. Al momento de sentarnos a escribir un informe, al hacer notas para el boletín, al planificar una reunión de padres o una entrevista individual con los padres de un alumno.... nuestras observaciones nos organizan, nos recuerdan hechos que entre tanta cosa se nos olvidan o se nos traspapelan.

Te recomiendo fuertemente. OBSERVA MUCHO.

Anotá, grabá, escribí...o como sea. Pero lleva un registro.

Dejame tus comentarios si ya lo hacés, y contame qué método usás. Me encantaría saber que muchas lo hacemos sistemáticamente!